869设计学校设计专业完善,以设计教育为主体,增强艺术审美,提升设计技巧与表达。专业精细分为:图形语言、媒体艺术、插画与视觉艺术、三维数字影视、建筑环境与空间美学、字体美学、摄影与影像、艺术时尚时装设计等。以制作实际商业项目、策划专业论坛展览等形式,进行深入教学,让学生有更好的的学习体验。869设计学校在课程体系的设置上充分体现了“全人培养”的办学理念。通过“跨学科,跨专业”的动态学习中心,用创新项目实操互动的教学模式,培养未来的“文化艺术设计”类实用型创新人才。定期举办设计论坛与讲座,邀请国内外设计师和具有影响力的设计协会进行分享。国内大连作品集培训提升自己
包豪斯学校是于1919年在德国魏玛成立的一所艺术设计大学,它提出了一种崭新的教育理念,对设计行业产生了深远的影响。包豪斯主张设计从功能性出发,去除繁琐的艺术装饰,用一些基本的图形和颜色,来创造出能够让大多数人都用得上的工业产品。2018年在大连869设计学校的组织下,师生抵达德国法兰克福机场,前往历史悠久的魏玛城,抵达包豪斯大学学习、参观、考察交流。并对魏玛这座小城以及西班牙的建筑印象深刻。随后869设计学校的学员们抵达欧洲视觉诗人冈特·兰堡(GunterRambow)的家中做客、参观交流学习。有温度的大连作品集培训颁奖典礼艺术活动草坪,下沉式休闲广场,入则心神安妥,出则海阔天空。
读万卷书,行万里路。869设计学员游学足迹遍布全球100+城市,累计参访1000+公司。游学是一场带有目的的旅行,一路上我们去看、去做、去学。游学的本质不在看过多少外在的风景,更在于向内探索自我。游学过程涵盖拜访企业、学习国际课程、了解各地人文景观等。设计游学可以帮助学生突破自限、主动探索,获得前沿的设计资讯。在路上,看脚下。无论身至何处,游学的本质都在于探索自我,越深的内在便是越广阔的外在。游学,并非简单“游历”,而是内外兼修,沉潜智慧,涵泳性灵。
中国台湾有一部电视剧叫《回到爱开始的地方》,里面有句台词:“如果一个人在一趟旅途中,可以带回一件纪念品,那么你会带回来的是什么?有人选择当地的特产,有人用相机记录沿途美丽的风光,也有人学会了珍惜,但不论是哪一种,在旅行开始的那一刻,这些成长与失去,就烙印在我们探索世界的步伐里,成为了生命。”属于一座城市的的纪念方式除了那些象征样貌的照片,还应该是一些独具这座城市魅力与特色的文创产品。他们独属于这座城市,他们承载着这座城市的旖旎回忆,记录着今朝的潮起潮落……每一套文创产品都有属于自己的主打产品,大连869设计学校第三工作室为了让大家在大连这座城市留下旅行的记忆,带来《游海》文创设计。大连869设计学校的学员们荣获4A金印奖。
869设计学校学生有机会参与高含金量的项目实践。参与过程中,学生既能与行业内企业和品牌合作,获得行业认可背书,又可以培养自己的设计思维、商业谈判、沟通与协作等综合能力。设计师根据项目的设计过程,向学生讲解如何围绕企业文化和地方文化思考设计。使学生更加清晰地了解设计工作岗位中的系统化、战略性、规范化以及设计的创新。同时,设计师通过作品的分享打开学生的视野,接触世界的前沿设计案列、了解设计发展的动向,让学员树立自己未来在设计领域的坚定信念。869设计学校设计专业完善。了解大连作品集培训文创产品开发
汉仪字体之星设计大赛”联合“大连869设计学校”呈现一场年度设计大会。国内大连作品集培训提升自己
869升学就业一对一作品集知道,面试技巧模拟。869设计学校为学生提供一站式升学就业的指导服务。根据每一个学生的具体情况定制个性化的背景提升规划,拓宽学生职业认知,增强创新创业意识,丰富职业指导的形式,促进他们从学生到职业人的转变,提升学生的就业竞争力。869设计学校鼓励和组织学生参与国际设计比赛并获得有含金量的奖项,给予学员参与商业项目实践的机会。丰富个人履历,毕业前针对学员升学就业方向给予推荐并提供一对一作品集指导服务。869设计学校由专业人士提供就业面试辅导,对学生的求职竞争力进行综合评定,并开设模拟面试,由导师全程指导。869设计学校给学生提供专业职业定位,由专业团队对学生进行自我探索、职业生涯规划、求职心理调适、创新创业等方面的咨询。并为每个学生量身制定职业规划。国内大连作品集培训提升自己
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